IISPTC "Casagrande-Cesi" всегда была включена в территорию, предназначен в качестве основной цели воспитания молодых людей как личностей и как гражданина. Assicura a tutti pari opportunità per agevolare gli studenti nella delineazione del proprio “progetto di vita”, e sviluppare conoscenze, capacità, competenze che permettano loro scelte universitarie consapevoli o un proficuo inserimento nella vita sociale e lavoratiЗаверяет каждому студентy равную возможность для развития знания, умения, навыков, которые позволят им сознательно выбрать yниверситет или рабочеe местo. Уделяет E' attento alla formazione permanente ed intende, attraverso la migliore qualità, integrazione e varietà dei servizi, orientare e formare figure professionali coerenti con le esigenze del mercato locale, nazionale ed europeo.внимания к непрерывному обучению и стремилению, путем повышения качества, целостности и разнообразия услуг, ориентации и подготовки специалистов с учетом потребностей местного рынка нa национальном и европейском уровне.  

Обективы института

1. Рост, совершенствование личности и культуры законности, в соответствии с принципами Конституции и ценностей, закрепленных в Декларации прав человека, в соответствии с ритмами их стадии развития подростков и самобытность каждой из них;
2. Fornire una solida cultura di base, sviluppare  conoscenze e competenze sia trasversali che proprie ad ogni indirizzo coerenti alle qualifiche europee(EQF) in sinergia con il territorio attraverso attività di alternanza scuola-lavoro e forme di collaborazione con il Polo Universitario locale; Обеспечить надежную основные знания и развивать свои навыки и поперечные в каждый адрес в соответствие с европейской квалификации, во взаимодействии с территории путем применения комбинированной школьной работы и партнерства с местными центра университета;
3. Far acquisire sicura consapevolezza della propria cultura e favorire l'integrazione con получить уверенное знание своей культуры и интеграции с culture diverse, garantendo rapporti interpersonali improntati al rispetto, alla collaborazione, all'ascolto per “star bene a scuola” nel rispetto delle norme che regolano la vita della comunità scolastica; культурами, обеспечивая межличностные отношения характеризуются уважения, сотрудничества, слушая "хорошо учиться в школе", в соответствии с правилами, которые регулируют жизнь школьного сообщества;
4. Promuovere l'orientamento formativo in tutte le sue componenti, ossia favorire il realizzarsi di condizioni perché emergano le potenzialità di ciascuno, valorizzandone le doti e gli interessi attraverso lo sviluppo della capacità di rapportarsi correttamente con gli altri (Social Skills), mettere in atto le strategie necessarie per raggiungere i propri obiettivi (Self-Efficacy), affrontare e risolvere problemi (Coping), prendere decisioni risolutive (Decision Making) Содействие образовательной ориентации во всех его компонентов, а именно: содействие созданию условий возникают потому, что потенциал каждого, ценить таланты и интересы развивающихся способность соотносить и с другими (социальные навыки), в целях осуществления стратегии, необходимые для достижения своих целей (собственной эффективности), к рассмотрению и решению проблемы (решение), принять решительные решения (решений)
5. Promuovere la cooperazione tra scuola e famiglia in coerenza con le disposizioni in materia di autonomia scolastica e allargare l'offerta formativa nell'ottica dell'educazione permanente Содействовать развитию сотрудничества между школами и семьями в соответствии с положениями о школьной автономии и расширить подготовку предложений с учетом непрерывного образования
6. Assicurare la consapevolezza dei processi gestionali aziendali sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, amministrativo,  informatico e turistico . Обеспечение информированности управления бизнес-процессами в экономических, правовых, организационных, административных, информационных технологий и туризма.

Тренер характеристик туристических услуг туризма во многих ее отраслях. Знание методов и организационных инструментов, имеет возможность: определить и продавать туристский продукт, с особым акцентом на тех, за пределами территории, рекламировать и продавать существующих туристических продуктов на территории, в основном за счет услуг для личности, расширения услуг туризма путем подготовки и организации туристского продукта.
 Знает, как использовать: методы и организационные инструменты, планов, программ и процедур, конкретных информационных систем, систем учета конкретных и по меньшей мере два иностранных Языкa. Он может работать в туристическом агентстве (исходящий), размещение туристов и сельскохозяйственного производства (входящие) могут поддерживать управленческую деятельность (помощник руководителя).

Технической работы в области управления активно и в сознательном  системы компании завещаний. Знать методы и организационные инструменты, вы можете: содействие в информационную систему управления и учета компании с помощью инструмента, работы по планированию и управлению направленного системы контроля действенного и эффективного взаимодействия с различными процессaми и функциональных областях Языкa, знают как воплотить их в экономическиe и финансовыe данныe, выявляет проблемы и работает для их решения, используя оценки информации и обследования; использует двойной записи.
Знает, как использовать: методы и организационные инструменты, планов, программ и процедур, информационных систем, систем учета и по крайней мере один иностранный язык. Может работать как в промышленных и сервисных компанияx. Является частью корпоративной административные функции (например, в области контроля управления, планирования и финансирования).

Эксперт в области информатики, а также имеющие хорошие общие знания, ноу процессы, которые характеризуют управления бизнесом. Умеет вмешаться в области анализа, развития и управления автоматизированной системы для адаптации к требованиям бизнеса и сильных навыков компьютерного проектирования и управления; знает, подготовить документы, найти деловых явлений в хозяйственно-правовых, национальных и международных прогрессивных мероприятий, управлять проектами , документы, удостоверяющие их работу, принимая информацию, изучить решения, общаться с помощью соответствующих технических и английском языке, принять или провести координации, в обновлении. В годы, знает, как использовать основные инструменты в области ИКТ технологий (автоматизация делопроизводства) средства, используемые для целей, для дизайна и мультимедиа веб-страниц (Web Designer) в три знаете, как программировать на Java на веб-сайте (Web Engineer), веб-дизайн системы (системный инженер ), для управления сетями (Net Администратора) следует ECDL "основных" и "Дополнительно".

Эксперт в области информатики, а также имеющие хорошие общие знания, ноу процессы, которые характеризуют управления бизнесом, с особым акцентом на компьютере. Умеет вмешаться в области анализа, развития и управления автоматизированной системы для адаптации к требованиям бизнеса, подготовить документы, найти деловых явлений в хозяйственно-правовые, национальные и международные, интерпретировать динамику контекст, в котором он осуществляет свою деятельность, работая над проектами, документ свою работу, приняв информацию, изучить решения, общаться с помощью соответствующих технических и английском языке, принять или провести координации, в обновлении.
Следует ECDL "основные" или "продвинутого", знает основы ИКТ, Windows операционных систем, баз данных, реляционная SQL знает Языки, Visual Basic можно создавать динамические и статические веб-страницы (HTML и ASP.) Знает, сетевой архитектуры, бизнес-компьютерные системы и права науки

Проект был включен в предложение о создании первых трех лет обучения, и работает только для третьего класса С. 09-10. Студент следующим свидетельство о подготовке признается местными и может занять до двух последних лет и добиться регулярного диплом или бросить учебу и войти в мир работы. "Web Engineer", помимо того, знание основных содержание школьных предметов, приобретать навыки Языки и мультимедийных технологий для создания интерактивных продуктов как в автономном режиме и в Интернете. Знает, как выбрать режим связи наиболее подходящим для реализации товара или услуги, использование сетевых устройств, использования, управления и настройки сетевых служб

1^ урок : 08,15 - 09,15

2^ урок: 09,15 - 10,05

3^урок : 10,05 – 11 (11 - 11,10 перемена)

4^ урок : 11,10 - 12

5^ урок : 12 - 12,50

sede di P.le Bosco

открыт для посетителей

(  ) уроки в лаборатории