ИНСТЕТУТ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
И
Торгово-технического 

А. Casagrande ”

” F.CESI “
Терни

ПЛАН ПРЕДЛОЖЕНЫХ КУРСОВ

УЧЕБНЫЙ ГОД  2009/10

IISPTC "Casagrande-Cesi" всегда была включена в территорию, предназначен в качестве основной цели воспитания молодых людей как личностей и как гражданина. Assicura a tutti pari opportunità per agevolare gli studenti nella delineazione del proprioprogetto di vita”, e sviluppare conoscenze, capacità, competenze che permettano loro scelte universitarie consapevoli o un proficuo inserimento nella vita sociale e lavoratiЗаверяет каждому студентy равную возможность для развития знания, умения, навыков, которые позволят им сознательно выбрать yниверситет или рабочеe местo. Уделяет E' attento alla formazione permanente ed intende, attraverso la migliore qualità, integrazione e varietà dei servizi, orientare e formare figure professionali coerenti con le esigenze del mercato locale, nazionale ed europeo.внимания к непрерывному обучению и стремилению, путем повышения качества, целостности и разнообразия услуг, ориентации и подготовки специалистов с учетом потребностей местного рынка нa национальном и европейском уровне.  

 

Обективы института

  1. Рост, совершенствование личности и культуры законности, в соответствии с принципами Конституции и ценностей, закрепленных в Декларации прав человека, в соответствии с ритмами их стадии развития подростков и самобытность каждой из них;
  2. Fornire una solida cultura di base, sviluppare  conoscenze e competenze sia trasversali che proprie ad ogni indirizzo coerenti alle qualifiche europee(EQF) in sinergia con il territorio attraverso attività di alternanza scuola-lavoro e forme di collaborazione con il Polo Universitario locale; Обеспечить надежную основные знания и развивать свои навыки и поперечные в каждый адрес в соответствие с европейской квалификации, во взаимодействии с территории путем применения комбинированной школьной работы и партнерства с местными центра университета;
  3. Far acquisire sicura consapevolezza della propria cultura e favorire l'integrazione con получить уверенное знание своей культуры и интеграции с culture diverse, garantendo rapporti interpersonali improntati al rispetto, alla collaborazione, all'ascolto perstar bene a scuolanel rispetto delle norme che regolano la vita della comunità scolastica; культурами, обеспечивая межличностные отношения характеризуются уважения, сотрудничества, слушая "хорошо учиться в школе", в соответствии с правилами, которые регулируют жизнь школьного сообщества;
  4. Promuovere l'orientamento formativo in tutte le sue componenti, ossia favorire il realizzarsi di condizioni perché emergano le potenzialità di ciascuno, valorizzandone le doti e gli interessi attraverso lo sviluppo della capacità di rapportarsi correttamente con gli altri (Social Skills), mettere in atto le strategie necessarie per raggiungere i propri obiettivi (Self-Efficacy), affrontare e risolvere problemi (Coping), prendere decisioni risolutive (Decision Making) Содействие образовательной ориентации во всех его компонентов, а именно: содействие созданию условий возникают потому, что потенциал каждого, ценить таланты и интересы развивающихся способность соотносить и с другими (социальные навыки), в целях осуществления стратегии, необходимые для достижения своих целей (собственной эффективности), к рассмотрению и решению проблемы (решение), принять решительные решения (решений)
  5. Promuovere la cooperazione tra scuola e famiglia in coerenza con le disposizioni in materia di autonomia scolastica e allargare l'offerta formativa nell'ottica dell'educazione permanente Содействовать развитию сотрудничества между школами и семьями в соответствии с положениями о школьной автономии и расширить подготовку предложений с учетом непрерывного образования
  6. Assicurare la consapevolezza dei processi gestionali aziendali sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, amministrativo,  informatico e turistico . Обеспечение информированности управления бизнес-процессами в экономических, правовых, организационных, административных, информационных технологий и туризма.

 

Профили обучения (А. Casagrande)


 

ПРОФИЛ
ТУРЕСТИЧЕСКИЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тренер характеристик туристических услуг туризма во многих ее отраслях. Знание методов и организационных инструментов, имеет возможность: определить и продавать туристский продукт, с особым акцентом на тех, за пределами территории, рекламировать и продавать существующих туристических продуктов на территории, в основном за счет услуг для личности, расширения услуг туризма путем подготовки и организации туристского продукта.
 Знает, как использовать: методы и организационные инструменты, планов, программ и процедур, конкретных информационных систем, систем учета конкретных и по меньшей мере два иностранных Языкa. Он может работать в туристическом агентстве (исходящий), размещение туристов и сельскохозяйственного производства (входящие) могут поддерживать управленческую деятельность (помощник руководителя).


ПРОФИЛ
ЕКOНОМИЧЕСКИЙ

Технической работы в области управления активно и в сознательном  системы компании завещаний. Знать методы и организационные инструменты, вы можете: содействие в информационную систему управления и учета компании с помощью инструмента, работы по планированию и управлению направленного системы контроля действенного и эффективного взаимодействия с различными процессaми и функциональных областях Языкa, знают как воплотить их в экономическиe и финансовыe данныe, выявляет проблемы и работает для их решения, используя оценки информации и обследования; использует двойной записи.
Знает, как использовать: методы и организационные инструменты, планов, программ и процедур, информационных систем, систем учета и по крайней мере один иностранный язык. Может работать как в промышленных и сервисных компанияx. Является частью корпоративной административные функции (например, в области контроля управления, планирования и финансирования).


 


 

ПРОФИЛ
РЕКЛАМНЫЙ 

 

 

 

 

 

 

 

Тренер знает, графический процесс проектирования, организации и осуществления производственной деятельности на интегрированных коммуникаций.
Знание методов и организационных инструментов, вы можете: декодировать интерактивно явлений, связанных с экономикой, социально, развитие, организация, структура, признаки, которые оказывают сильное влияние коммуникативных, символических и применяются во всем дизайн, структура свою работу в соответствии с критериями ясности, простоты и продуктивность, используется для получения изображений или текста инструменты или методы, наиболее подходящие для достижения необходимого воздействия, разработки, организации и проведения производственной деятельности для интегрированных коммуникаций.
Знает, как использовать: методы и организационные инструменты, планов, программ и процедур, информационных систем и по крайней мере один иностранный язык. Должны иметь возможности: декодировать интерактивно явлений, связанных с социально-экономическими знаниями технологии визуальной продукции традиционных и современных, совмещая формальные аспекты профессии с практическими-приложений и коммуникационных. Может работать в рекламных агентствах, графических студий, принтеры, шелкография, государственные и частные

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОФИЛ РЕСТОРАНЫЙ

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

                 

Технический персонал отвечает за питание ресторанного бизнеса в различных компонентов, в которых она состоит. Применение современных систем управления в состоянии: поставки и хранения питания, контроль количества и качества, стоимости производства и распределения питания, создание фуршетов и банкетов, управлять рабочей группы, взаимодействуя с другими группами услуги включают в себя потребностей сотрудников и клиентов; осуществлять надлежащее санитарно-гигиеническое просвещение и безопасности труда.
Знает, как использовать: методы и организационные инструменты, планов, программ и процедур, специальных компьютерных систем.
Хорошие коммуникативные навыки и два Языкa.
Может работать в сфере отелей и торговых компаний на национальном и международном уровнях.


Профили обучения (F.Cesi)

 

 
ПРОФИЛ
ПОЛИТЕКО-
ЕКOНОМИЧЕСКИЙ


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эксперт в сфере бизнеса, а также хорошее общее образование, имеет глубокими знаниями в области управления бизнес-процессами, которые характеризуют экономическую, правовую, организационную и бухгалтерского учета. В частности, он способен координировать отношения между обществом и окружающей средой, в которой предложить пути решения конкретных проблем. Умеет использовать бухгалтерский учет средств и методов для обнаружения явлений управления, читать, писать, интерпретировать деловыe документы, управление информационных систем, обработки данных и представления их эффективно воспользоваться организационные аспекты корпоративных функций, документирование их работы, обновление, общение с использованием технических Языкax и два иностранных Языкa, принимать решения, собирать информацию, участвовать в координации


 

 

 

ПРОФИЛ
ИНФОРМАТИКИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эксперт в области информатики, а также имеющие хорошие общие знания, ноу процессы, которые характеризуют управления бизнесом. Умеет вмешаться в области анализа, развития и управления автоматизированной системы для адаптации к требованиям бизнеса и сильных навыков компьютерного проектирования и управления; знает, подготовить документы, найти деловых явлений в хозяйственно-правовых, национальных и международных прогрессивных мероприятий, управлять проектами , документы, удостоверяющие их работу, принимая информацию, изучить решения, общаться с помощью соответствующих технических и английском языке, принять или провести координации, в обновлении. В годы, знает, как использовать основные инструменты в области ИКТ технологий (автоматизация делопроизводства) средства, используемые для целей, для дизайна и мультимедиа веб-страниц (Web Designer) в три знаете, как программировать на Java на веб-сайте (Web Engineer), веб-дизайн системы (системный инженер ), для управления сетями (Net Администратора) следует ECDL "основных" и "Дополнительно".

ПРОФИЛ НА
ПРАГРАМИСТА

Эксперт в области информатики, а также имеющие хорошие общие знания, ноу процессы, которые характеризуют управления бизнесом, с особым акцентом на компьютере. Умеет вмешаться в области анализа, развития и управления автоматизированной системы для адаптации к требованиям бизнеса, подготовить документы, найти деловых явлений в хозяйственно-правовые, национальные и международные, интерпретировать динамику контекст, в котором он осуществляет свою деятельность, работая над проектами, документ свою работу, приняв информацию, изучить решения, общаться с помощью соответствующих технических и английском языке, принять или провести координации, в обновлении.
Следует ECDL "основные" или "продвинутого", знает основы ИКТ, Windows операционных систем, баз данных, реляционная SQL знает Языки, Visual Basic можно создавать динамические и статические веб-страницы (HTML и ASP.) Знает, сетевой архитектуры, бизнес-компьютерные системы и права науки

 

WEB ИНЖИНЕР

 

 

 

 

 

Проект был включен в предложение о создании первых трех лет обучения, и работает только для третьего класса С. 09-10. Студент следующим свидетельство о подготовке признается местными и может занять до двух последних лет и добиться регулярного диплом или бросить учебу и войти в мир работы. "Web Engineer", помимо того, знание основных содержание школьных предметов, приобретать навыки Языки и мультимедийных технологий для создания интерактивных продуктов как в автономном режиме и в Интернете. Знает, как выбрать режим связи наиболее подходящим для реализации товара или услуги, использование сетевых устройств, использования, управления и настройки сетевых служб

КОРПУС L.go Paolucci


  •    Мультимедийный компьютер с рабочими станциями лаборатория телематики (INTERNET)

  •    Компьютерные классы Multipolivalenti (информатика, Language Lab, ИКТ)
  • Language Lab с 30 станциями аудио-оральный, наушники, телевизионная комната и спутниковое
  • Лабораторией моделирования с офисом компании-зал заседаний, а также Интернет
  • Научные лаборатории (науки о природе и наук о материи)
  • звукоизоляцией и с компьютеризированной диспетчерской, аудитории и слушал испытаний
  • Аудиовизуальные номеров (80 мест, видео-конференций, программ, музыки, дебаты, демонстрации, мультимедиа)
  • Компьютеризированная библиотека (из 12000 томов, журналы, культурного и профессионального пространства для чтения и консультаций (утренние и дневные часы).
  • Аудитория оборудована для проведения семинаров и конференций.
  • Оборудованный тренажерный зал

КОРПУС P.le Bosco

  • Компьютерный класс с мультимедийным рабочие станции, оптимизированные для бизнеса телематики компьютерной графики (GL графика);
  • Laboratorio informatico multimediale con postazioni telematiche ottimizzate per attività ECDL (Patente per l'Uso del Computer) – Test-Center DS__046Компьютерный класс с мультимедийным рабочих станций, оптимизированных для телематической деятельности ECDL (лицензия на использование компьютеров) - Тест-центр DS__0463;
  • Laboratorio informatico multimediale con postazioni telematiche ottimizzate per attività di ricevimento Hotel (indirizzo TuКомпьютерный класс с мультимедийным рабочих станций, оптимизированных для развлечений Телематика Hotel (адрес туристов);
  • Laboratorio informatico multimediale con postazioni telematiche ottimizzate per attività di TIC -Tecnologie informatiche e telecomunicazioni (indirizzo Economico Aziendale);Компьютерный класс с мультимедийным рабочие станции, оптимизированные для телекоммуникационной деятельности ИКТ-технологий и телекоммуникаций "(Адрес бизнес-администрирования);
  • Laboratorio fotografico ( indirizzo Grafico); Photo Lab (GL графика);
  • Laboratori Scientifici per attività relative alle discipline Scienze della Natura e della MateНаучная лаборатория на деятельность, связанную с дисциплинами природы и наук о материи;
  • Sala conferenze/audiovisivi Конференция / Аудиовизуальные
  • Palestra attrezzata. Оборудованный тренажерный зал.

КОРПУС Acquavogliera-Alberghiero

 


  • 3 лаборатории: 
  1.       кухоная,     
  2. рестораная
  3. бар Все это предназначено для имитации малого бизнеса питание для детей и предоставить современную лабораторию преподавания оперативной.

Разработкaучебных внешкольнох программ

 

Внешкольное инициативы являются неотъемлемой частью учебного плана выбранного учеником, так как они приводят к расширению профессиональной подготовки, которая является функциональным для реализации права на обучение и их культурного роста. Инициативa может быть предложенa одиним или несколькоми учителями, для их осуществления должны быть одобрены Комитетом, который несет ответственность за институт. Посредством этих мероприятии, каждый студент имеет возможность выделить их в инициативах местных применения и / или национальном уровне, их знаний, навыков и способностей, даже в областях, не тесно связаны с профилем. Процедуры и критерии для оценки инициатив предусматривает, что уже в момент ее представления в колледж, в котором проект поставляется на соответствующую вкладку и программирования содержит критерии и процедуры для оценки хода достижения целей, поставленных и сметы расходов. Для этих инициатив, в том числе в расширении профессиональной подготовки, обеспечивается признанием УПС кредиты, связанные с частотой и сертификации достигнута.

 

Распесание уроков

              

sede di L.go Paolucci

 

1^ урок : 08,15 - 09,15

2^ урок: 09,15 - 10,05

3^урок : 10,05 – 11 (11 - 11,10 перемена)

4^ урок : 11,10 - 12

5^ урок : 12 - 12,50

6^ урок: 12,50 - 13,40

sede di P.le Bosco

1^ урок : 08,10 - 09,10

2^ урок: 09,10 - 10,00

3^урок : 10,00 – 10,50 (10,50- 11,00 перемена)

4^ урок : 11,00 - 12

5^ урок : 12 - 12,50

6^ урок: 12,50 - 13,40
Открытие доступа к услугам и организации секретариатов

открыт для посетителей

Директор
Ежедневно по предварительной записи
Заместитель директора
С понедельника по субботу с 9 до 12
Управляющий
С понедельника по субботу с 10 до 12
Управления по персоналу
С понедельника по субботу с 10 до 12
Преподавание Управления
С понедельника по субботу с 10 до 12 обоих местах
Вторник 15-17 на площади Боско 3
Понедельник - среда с 15.30 до 17.30 на Ларго Паолуччи, 2

Расписание "F. Чези"

Адрес I.G.E.A. Экономикo Правовая 09/10 Бизнес Адрес
Предмет I год II год III год IV год V год
Религия 1 1 Религия 1 1 1
Итальянский язык 5(1) 5(1) Итальянский язык 3 3 3
История 2 2 История 2 2 2
Иностранный язык 3(1) 3(1) Иностранный язык 3(1) 3(1) 3(1)
Математикa 5(1) 5(1) Математикa 4 (1) 4 (1) 3(1)
Наука материи и лаборатории. 4(1) 4(1) География 3 2 3
Естественные науки 3(1) 3(2) Право 3 3 3
Право и экономика 2 2 Политическая экономика 3 2
Word и обработки данных 3(3) 3(3) Финанcы 3
Физическое воспитание 2 2 Физическое воспитание 2 2 2
Профил
Экономика 2 2 Экономика 7 (2) 10 (2) 9 (2)
Иностранный язык II 4(1) 4(1) Иностранный язык II 3 3 3
Bceгo 36 36 34 35 35

(  ) уроки в лаборатории

 

Програмист

Предмет

I год

II год

Религия

1

1

Итальянский язык

5 (1)

5 (1)

История

2

2

Иностранный язык

3

3

Математика

5(1)

5(1)

Природо знавство

3

3

Право и экономика

2

2

Word и обработки данных

2(2)

2(3)

Информатика

1(1)

 2(2)

Физическое воспитание

2

2

Профил

 

 

Экономика

2(1)

2(1)

Физика и химия

4(1)

4(1)

Иностранный язык II

3(1)

3(1)

Bceгo

36

36

(  ) уроки в лаборатории

Програмист

Предмет

III год

IV год

V год

 

 

 

 

Религия

1

1

1

Итальянский язык

3

3

3

История

2

2

2

Иностранный язык

3

3

3

Математика

5 (1)

5 (1)

5 (2)

Право

3

3

2

Политическая экономика

3

2

 

Финанcы

 

 

3

Информатика

5 (2)

5 (3)

6 (3)

Физическое воспитание

2

2

2

Экономика

7 (2)

10 (2)

9 (2)

 

34

36

36

(  ) уроки в лаборатории

 “Web Инжинер”

 

Предмет

III год

 

 

Религия

6

Итальянский язык

5 (1)

Информатика

30

История

66

Иностранный язык

99

Математика

132

Право

99

Экономика

66

Физическое воспитание

33

 

 

Networking Systems

150

Programmazione in ambiente .NET *

200

РасписаниеA.Casagrande

Indirizzo Tecnico dei servizi della ristorazione

Предмет

I год

II год

 

III год

III год

III год

 

 

 

 

Op. serv.ristorazione

Op.Ricevimento

Религия

1

1

Религия

1

1

1

Итальянский язык

5

5

Итальянский язык

3

3

3

История

2

2

История

2

2

2

Иностранный язык

3

3

Иностранный язык

3

3

3

Математика

4

4

Математика

2

2

2

Природо знавство

3

3

Физическое воспитание

2

2

2

Физическое воспитание

2

2

Профил

Cucina

Sala

 

Право e Экономика

2

2

Принцепы питания

3**

3**

/

Профил

 

 

Экономика

2

2

/

Иностранный язык II

3

3

Кулинаpия

16

/

/

Принцепы питания

2

2

Лаборатория Бар

/

16

/

Кулинаpия

3

3

Лаборатория приема

/

/

12

Лаборатория Бар

3

3

Иностранный язык II

2

2

3

Лаборатория приема

3

3

Адменистрацыя отеля

/

/

3

Bceгo

36

36

География

/

/

3

 

Word и обработки данных

/

/

2

**класс разделен в групы

Bceгo

36

36

36


Indirizzo Tecnico dei servizi della ristorazione 

Предмет

IV anno

V anno

Религия

1

1

Итальянский язык

4

4

История

2

2

Иностранный язык

3

3

Математика

3

3

Физическое воспитание

2

2

Профил

 

 

Иностранный язык II

3

3

Экономика

4

4

Право

2

2

Принцепы питания

3

3

Адменистрацыя ресторана.

3

3

Bceгo

30

30


Indirizzo Tecnico della grafica pubblicitaria

Предмет

I год

II год

 

III год

IV год

V год

 

 

 

 

.

 

Религия

1

1

Религия

1

1

1

Итальянский язык

5

5

Итальянский язык

3

4

4

История

2

2

История

2

2

2

Иностранный язык

3

3

Иностранный язык

3

3

3

Математика

4

4

Математика

2

3

3

Природо знавство

3

3

Физическое воспитание

2

2

2

Физическое воспитание

2

2

Профил

 

 

 

Право e Экономика

2

2

Графическое рисвание

8

/

/

Профил

 

 

История искуств

3

/

/

Рисование

6

6

Комуникация

4

/

/

Графическое рисвание

5

5

Рекламная текниа

4

/

/

История искуств

3

3

Текника фотографии

4

2

2

Bceгo

36

36

Графическая проеция

/

5

5

 

 

 

История искуств

/

3

3

 

 

 

Рекламная проеция

/

3

3

 

 

 

Психология

/

2

2

 

 

 

Bceгo

36

30

30


Экономический - Туристический

Предмет

I год

II год

 

III год

економическии

III год

турестическии

 

 

 

 

 

 

Религия

1

1

Религия

1

1

Итальянский язык

5

5

Итальянский язык

3

3

История

2

2

История

2

2

Иностранный язык

3

3

Иностранный язык

3

4

Математика

4

4

Математика

3

2

Природо знавство

3

3

Физическое воспитание

2

2

Физическое воспитание

2

2

Профил

 

 

Право e Экономика

2

2

География

3

3

 

 

 

Англиский

3

5

Профил

 

 

Экономика

7 (1)

/

Англиский

4

4

Word и обработки данных

2

2

Экономика

5

6

Информатика

3 (1)

/

Word и обработки данных

5

4

Право / Экономика

4

2

Bceгo

36

36

Туризм

/

7 (2)

 

 

 

История искуств

/

3

 

 

 

Bceгo

36

36


Экономический

Предмет

IV год

V год

AREA COMUNE

 

 

Религия

1

1

Итальянский язык

4

4

История

2

2

Иностранный язык

3

3

Математика

3

       3

Физическое воспитание

2

2

 

 

 

Профил

 

 

Информатика.*

3

3

Экономика **

7(3)

8(3)

Право / Экономика

3

4

География

2

 

Bceгo

30

30


Туристический

Предмет

IV год

V год

AREA COMUNE

 

 

Религия

1

1

Итальянский язык

4

4

История

2

2

Иностранный язык

3

3

Математика

3

3

Физическое воспитание

2

2

Профил

 

 

Англиский

3

3

Экономика ***

6(2)

6(2)

История искуств

2

2

География

2

2

Психология***

2(1)

2(1)

Bceгo

30

30

 

*       выборные

**     (  ) уроки в лаборатории

***   (  ) уроки c yчителеп по приему

РАСПРОСТРАНЕНИЕ проектоB

  • Проект ECDL для получения Европейской лицензий на использование компьютерa, как для внутренних пользователей, так и внешних (руководитель проф Е. Catanzani). Имеються разные уровни:
    1. ECDL COREсредний уровень (вклучает 7 екзаменов: 1. теория компьютора, 2. управление файлами , 3. Word (Обработка текстов), 4. Excel (электронные таблицы), 5. Power Point (презентации), 6. Access (базы данных), 7. Интернет и электронная почта).
    2. ECDL ADVANCED высокии уровень: этот сертификат свидетельствует о глубоких знаний из четырех модулей ECDL (Word (Обработка текстов), Excel (электронные таблицы), Power Point (презентации), Access (базы данных))
  • Проект для улудшения итальянского языќа: имеються бесплатные курсы итальянского языка во второй половине дня с учителями того же института.

 


 

 


Document made with Nvu

 

 

 

 

 

 

 


 

 



       

             


 

 

 

 Все это предназначено для имитации малого бизнеса питание для детей и предоставить современную лабораторию преподавания оперативной.